Il ne semble pas ici que
l'on demande
à l'élève de caractériser
les
différents outils de recherche. Ce qui est attendu est qu'il
sache utiliser les fonctions de ces outils, ceci dit, on peut imaginer
que l'élève soit capable d'associer des
méthodes
de recherche à l'outil de recherche qu'il utilise. On peut
par
exemple attendre de l'élève qu'il soit en mesure
de
privilégier la requête par "mots clés"
lorsqu'il
utilise un moteur de recherche et une recherche par thème
lorsqu'il utilise un annuaire.
Moteur
de recherche |
Méta-moteur
de recherche |
Annuaire
de recherche |
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